Відбулося засідання прес-клубу на тему: "Перспективи розвитку Хмельницького національного університету в контексті модернізації вищої освіти України"

Процес європейської інтеграції дедалі помітніше впливає на всі сфери життя держави, не оминув він і вищої освіти. Відтак, Україна чітко визначила орієнтири на входження в освітній та науковий простір Європи, здійснює модернізацію освітньої діяльності у контексті європейських вимог, щораз наполегливіше працює над практичним приєднанням до Болонського процесу. Хмельницький національний університет (ХНУ) був і є активним учасником цих процесів. ХНУ - найбільший на Поділлі навчальний заклад, що має найвищий IV рівень акредитації, та все необхідне для підготовки фахівців високої кваліфікації: розвинену інфраструктуру, досвідчений професорсько-викладацький склад, чудову бібліотеку, потужну комп'ютерну базу, багаторічний досвід освітньої та наукової діяльності.

24 лютого у Хмельницькому національному університеті відбулося засідання прес-клубу на тему: "Перспективи розвитку Хмельницького національного університету в контексті модернізації вищої освіти України", за участю представників засобів масової інформації області. Від університету на засіданні були присутні: Микола Скиба - ректор ХНУ, Сергій Костогриз - перший проректор, Михайло Войнаренко - проректор з науково-педагогічної роботи; Микола Йохна - проректор з міжнародних зв'язків; Ярослав Гладкий - директор інституту заочного та дистанційного навчання, Микола Мазур - декан факультету дистанційного навчання, Ганна Красильникова - начальник навчально-методичного управління, завідувач навчально-методичного центру інноваційних технологій; Олександр Терещенко - голова приймальної комісії, Олексій Літвінов - начальник відділу міжнародних зв'язків.

Засідання прес-клубу включало обговорення питань про шляхи модернізації вищої школи країни з огляду на наміри України увійти в європейський освітньо-науковий простір і приєднатися до Болонської декларації. Необхідність вступу України пояснюється бажанням наблизитись до європейських вимог освіти. Ректор ХНУ Микола Скиба акцентував увагу присутніх на основних напрямах та перспективах розвитку Хмельницького національного університету, питаннях якості та доступності освіти. Голова приймальної комісії Олександр Терещенко розповів про впровадження автоматизованої тестової системи вступних випробувань та забезпечення прозорості і відкритості під час вступної кампанії у ХНУ.

В рамках модернізації вищої освіти України в Хмельницькому національному університеті проходить експеримент запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу. Про це на повідомила начальник навчально-методичного управління, завідувач навчально-методичного центру інноваційних технологій університету Ганна Красильникова. Вона розповіла, що Міністерство освіти і науки України планує призупинити експеримент запровадження кредитно-модульної системи, і з 1 вересня 2005 року навчати всіх студентів 1 курсу за такою освітньою технологією. Як наголосила пані Красильникова: "буде змінено лише форму організації навчального процесу, а не зміст програм і якість навчання". Кредитно-модульна система підвищить вимоги не лише до студентів, а, перш за все, до викладачів, так як необхідно розробити повне методичне забезпечення дисциплін і весь пакет матеріалів видати студентам на початку навчального семестру. Вже протягом першого семестру поточного навчального року 90 викладачів ХНУ, які задіяні у педагогічному експерименті, прослухали методичні семінари, присвяченні розробці навчально-методичного забезпечення дисциплін, в 2-му семестрі ще 90 осіб ознайомляться з новою організацією навчального процесу.

Обрані шляхи модернізації вищої освіти України аналогічні загальноєвропейським підходам. Принципи Болонської декларації в повному обсязі мають бути впроваджені в Європі до 2010 року. 2005-й рік - рік чергової зустрічі Міністрів освіти європейських країн, де проводитиметься моніторинг досягнутого. Основним завданням на цей період окреслено реалізацію передбаченої Болонською декларацією Європейської кредитно-трансферної системи (ЕСТS). Саме її розглядають як засіб підвищення мобільності студентів під час переходу з однієї навчальної програми на іншу, з одного навчального закладу в інший. Важливий момент запровадження кредитної системи - можливість враховувати всі досягнення студента, а не тільки аудиторне навчальне навантаження, зокрема, участь у наукових дослідженнях, виступи на конференціях, предметних олімпіадах тощо. Визначення змістових модулів навчання з кожної дисципліни, узгодження систем оцінювання досягнень студента має стати основою для вирішення ще однієї, задекларованої в Болоньї, мети - створення умов для вільного переміщення студентів, викладачів, менеджерів освіти та дослідників освітянськими просторами Європи.

Загалом визначальними критеріями освіти в рамках Болонського процесу є якість підготовки фахівців; зміцнення довіри між суб'єктами освіти; відповідність європейському ринку праці; мобільність; сумісність кваліфікації на різних етапах підготовки; посилення конкурентоспроможності Європейської системи освіти. Щоб реально запровадити систему обміну студентами між країнами і ВНЗ в Хмельницькому національному університеті на економічних спеціальностях вже розпочали вивчення двох іноземних мов та розробку інформаційного пакету університету.

Леся Гуменна,
відділ зв'язків з громадськістю ХДУ